混合培訓方式呈上升趨勢

META組織人力資源管理研究項目研究指出，去年培訓的數(shù)量出現(xiàn)下降。僅有34%的人通過正式的教師面授的課堂教學學習。與此同時，學習方式的多樣化表現(xiàn)得更加明顯。據(jù)調(diào)查，55%的被訪者表示他們正在使用e-learning，超過1/4的被訪者要求能有額外的學習小組以加速成長。其他的學習方式有通過在職學習資源學習（占40%）和教練式培訓（占59%）。最大數(shù)量的學習發(fā)生在一所共同大學的混合式學習活動中。META小組主張：相比之下，針對技術不足直接使用工具訓練并非好的辦法，組織應該進行前期調(diào)查以了解短期內(nèi)最迫切的培訓需要以及在復雜環(huán)境下為了長期發(fā)展的培訓需要。