三分屏課件制作系統(tǒng)——淺談多媒體課件制作注意事項

陶緒洪[1] 趙虹[2] ([1]江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 [2]江西省新建縣教師進(jìn)修學(xué)校 ) 摘 要 ：本文就如何制作高質(zhì)量、高水平多媒體課件，結(jié)合筆者多年創(chuàng)作實踐經(jīng)驗與體會，就多媒體課件制作注意事項淺談自己的看法。 一、素材的收集與精選 多媒體課件制作關(guān)鍵在于素材與資料的收集，否則再好的技術(shù)也是“巧婦難為無米之炊”。好的課件與選擇合理、生動、形象的素材是分不開的，而這些素材要靠自己去不斷的收集或制作。首先可充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使用“Google”、“百度”等大型的搜索網(wǎng)站，尋找所需的資源；其次可從報刊雜志，書籍，數(shù)據(jù)光盤中的收集到許多文字、圖像和聲音等素材；也可從VCD、DVD和一些專業(yè)影視資料中可獲取所需要的影頻素材。此外，教學(xué)中所需要的電路圖、原理圖、建筑或機(jī)械專業(yè)設(shè)計圖等，可用一些專業(yè)軟件（如CAD、Protel和3DMAX）來進(jìn)行制作；一些特殊的素材（如動畫）則只能自己用相應(yīng)的制作軟件（如Flash）自行設(shè)計制作了。如此，日積月累可收集到許多您從事的專業(yè)素材。然后，進(jìn)行整理和加工，逐步形成自己的特色專業(yè)素材庫。在設(shè)計制作課件時，根據(jù)你的構(gòu)思，精選合適的素材，充分利用前期的準(zhǔn)備工作，快捷高效地完成制作。這樣既可節(jié)省財力和物力，又能縮短課件開發(fā)制作周期。 二、對課件設(shè)計目標(biāo)與適用對象進(jìn)行準(zhǔn)確定位 通常制作課件前，課件組成員在選題時，必須要明確課件設(shè)計目標(biāo)，準(zhǔn)確定位適用對象。我認(rèn)為可參照如下設(shè)計目標(biāo)來給自己的課件進(jìn)行準(zhǔn)確定位：日常教學(xué)、參賽作品、合格課程、精品課程。不同目標(biāo)制作的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，后三種現(xiàn)在都要求制作成網(wǎng)絡(luò)課件。否則無論制作多么精美，都會因與評判標(biāo)準(zhǔn)不符而名落孫山。 三、選擇合適課件制作平臺 俗話說“工欲善其功，必先利其器”，選擇好合適的多媒體制作工具，往往有事半功倍之效。如今這方面的應(yīng)用軟件品種繁多，且功能也參差不齊。 我們可從以下幾方面綜合考慮：編程環(huán)境、超級鏈接能力、媒體集成能力、動畫創(chuàng)作能力、易學(xué)習(xí)性、易使用性、文檔是否豐富等。一般來說，如果制作時間不很充裕、課件制作結(jié)構(gòu)比較簡單或制作者操作水平有限（如完成日常的教學(xué)），可以選用PowerPoint中文版或FrontPage中文版。它們易于學(xué)習(xí)、使用簡單、且功能強(qiáng)大，特別是能方便地插入課件所需的圖片、聲音和視頻文件，而且可以非常容易實現(xiàn)簡單的動畫效果。對于有一定制作基礎(chǔ)的教師，且要在課件中實現(xiàn)一定的交互性，則可以考慮用Authorware、方正奧思、課件大師等軟件，它們都可實現(xiàn)較強(qiáng)的交互功能。對于較專業(yè)的教師，則可選用Dream wave、Flash、甚至Jsp/Asp/VB等軟件制作功能完整、交互性強(qiáng)、界面有好易于使用的網(wǎng)絡(luò)課件。 四、課件制作要有創(chuàng)新意識，切忌抄襲或簡單的素材堆積一個優(yōu)秀的多媒體教學(xué)課件應(yīng)該是不僅能夠全面表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，而且要富有較好的創(chuàng)意性，是對原有教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。這就要求課件制作要有創(chuàng)新意識，切忌抄襲或簡單的素材堆積。首先，按照自己獨(dú)特的設(shè)計思路精心制作，在制作中要力求簡單實用，使整個課件易學(xué)易用，直觀明了；能通過鼠標(biāo)對界面進(jìn)行直接操作，操作者不用經(jīng)過任何培訓(xùn)，能做到一看就懂，即學(xué)即會。其次，課件界面設(shè)計整體構(gòu)圖要合理、美觀；文體、陪襯、前景、背景、空白位置、比例、色調(diào)疏密有至，相互呼應(yīng)，和諧統(tǒng)一；文字與背景色一定要有大的顏色反差，深藍(lán)色背景首選白色或黃色的文字，黃的背景要首選紅色或深棕色的文字在色彩上形成鮮明的區(qū)別，形成明暗對比，，從而能引人注目，突出主體，深化主題。努力尋求和傳統(tǒng)教學(xué)手段的結(jié)合點(diǎn)以及人們對實物的認(rèn)知規(guī)律，以達(dá)到事半功倍的效果。最后還要注意，多進(jìn)行交流，博采眾家之所長，為我所用。固步自封、閉門造車是不行的，碰到技術(shù)上的具體難題可到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜索求助。可能你經(jīng)過長時間苦思冥想解決不了的難題，原本只要一個函數(shù)或一個新發(fā)布的插件，分分鐘就可完成。也許你辛辛苦苦編寫了上千語句才完的功能，到后來發(fā)現(xiàn)只是重復(fù)了別人早已完成的工作。這在電腦軟件開發(fā)中是屢見不鮮的事實。所以要學(xué)會“拿來主義”，不斷的從書本，教學(xué)光盤，互聯(lián)網(wǎng)等各種途徑學(xué)習(xí)軟件的使用方法，分析各種課件的設(shè)計思路。才能使人開拓視野，開放思想，制作出完美的教學(xué)課件。 總之，多媒體課件制作是非常艱苦的創(chuàng)作過程。優(yōu)質(zhì)課件要以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和創(chuàng)新思維；更好體現(xiàn)以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生積極，主動，自愿地學(xué)習(xí)；強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。因此，我們要不斷積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)與探索計算機(jī)知識與多媒體課件的制作技巧，制作出更多融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性為一體，圖文并茂、形聲俱佳的優(yōu)秀課件，為獲得最佳教學(xué)效果而努力。 參考文獻(xiàn)： [1]《多媒體教學(xué)的體會》，《計算機(jī)教育報》，2002年第2期6版。 [2]沈大林、倪飛舟：《多媒體技術(shù)與應(yīng)用教程》，中國鐵道出版社，2003年。 [3]曲建民：《多媒體技術(shù)與應(yīng)用教程》，清華大學(xué)出版社，2005年。[/size][/size] 參考系統(tǒng)： 天柏多媒體課件制作系統(tǒng)：http://www.www.rqw477.cn/creator.asp 天柏多媒體課件制作系統(tǒng)是特別為教師設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)流媒體課件制作工具， 能夠快速制作三分屏課件，包括視音頻、大綱、講稿內(nèi)容三部分，支持PPT自動合成，保留PPT動態(tài)效果，無需后期制作，講課時打開PPT文件及攝象頭，講完課自動合成網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員只需要通過瀏覽器,便可以同時看到主講者的影象、聲音及同步播放的講稿等其他媒體內(nèi)容。也可以同步錄制電腦桌面、引用原有的視頻文件內(nèi)容，使用該系統(tǒng)，可以在10分鐘內(nèi)建立一個功能強(qiáng)大的遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境，輕松實現(xiàn)跨時間跨地區(qū)的遠(yuǎn)程教學(xué)目的。學(xué)生在家里或公司看到的不再是枯燥的靜態(tài)文字，而是原教室里教師、語音、屏幕內(nèi)容和操作過程的完全重現(xiàn)。適合網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、企業(yè)、培訓(xùn)單位的網(wǎng)絡(luò)課件制作。 關(guān)鍵詞：課件制作軟件,課件制作工具,三分屏課件,課件 ppt,多媒體課件,課件制作,多媒體課件制作軟件