以前的微信內(nèi)容一直比較側(cè)重于行業(yè)內(nèi)的，比較寬泛的，關(guān)于大的方向的論述和觀點(diǎn)的表達(dá)。今天小編跟大家分享一些關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的一些看法和思考。
職業(yè)教育或職業(yè)培訓(xùn)是在線教育領(lǐng)域相對(duì)比較好做，通過在線直播或者錄播的視頻來進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)職業(yè)技能或資格證考試培訓(xùn)為主。上周尚德教育開了新聞發(fā)布會(huì)，單月營(yíng)收7840萬，成為了行業(yè)內(nèi)的一個(gè)標(biāo)桿，那么對(duì)于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，將是一個(gè)不小的威脅。
對(duì)于職業(yè)資格證培訓(xùn)今天就不在累述啦，主要想講一下關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)這一塊，在現(xiàn)有的線下培訓(xùn)和線上培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中，所有的教育資源無外乎來自于專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者單獨(dú)的名師，實(shí)力比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)會(huì)有自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，更多的是憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行授課和培訓(xùn)，相對(duì)來說缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，雖然能夠?qū)W到東西，那么如何能夠做大做強(qiáng)呢？
小編曾經(jīng)設(shè)想過這樣的方式，來解決這些問題。第一，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟用人單位進(jìn)行合作，進(jìn)行訂單式專業(yè)化培訓(xùn)，按照用人單位的需求進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)。第二，跟專業(yè)的人力資源機(jī)構(gòu)合作，制作人力資源模式，把專業(yè)技能進(jìn)行分級(jí)，分為入門級(jí)，中級(jí)，高級(jí)等三個(gè)層級(jí)，這樣讓學(xué)習(xí)者根據(jù)個(gè)人目前的情況來進(jìn)行選擇，讓大家各取所需，能夠最大限度的分配和利用教學(xué)資源。第三，針對(duì)高職或中職學(xué)生，跟學(xué)校進(jìn)行合作，開發(fā)針對(duì)學(xué)生這一領(lǐng)域的培訓(xùn)內(nèi)容，使其具備基本的工作能力，也就是所謂的入職基本技能培訓(xùn)。讓學(xué)生就業(yè)更有競(jìng)爭(zhēng)力，解決企業(yè)對(duì)于招新人的顧慮。第四，開發(fā)一套測(cè)試系統(tǒng)，測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)者當(dāng)前所具備的能力，然后推薦相應(yīng)的定制化套餐或?qū)W習(xí)計(jì)劃。
進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的個(gè)體，分為在職者和待業(yè)者，針對(duì)這兩個(gè)不同的類別，采用不同的授課方式。在職者可以進(jìn)行單純的在線學(xué)習(xí)和在線指導(dǎo)，待業(yè)者可以進(jìn)行020教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上和線下相結(jié)合，可以最大的限度的利用閑置的教室資源，每周從周一到周五進(jìn)行封閉式培訓(xùn)，周六和周日進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和答疑，全方位解決學(xué)習(xí)效率的問題。
小編在倒著進(jìn)行思維和理解，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以把不同的專業(yè)技能或知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行模塊化組合，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)模塊進(jìn)行明碼標(biāo)價(jià)，讓學(xué)習(xí)者個(gè)人進(jìn)行選擇，選擇自己最想學(xué)的，最需要的，既能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，又能夠提高在線學(xué)習(xí)者的完成率，同時(shí)讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)減少相應(yīng)的資源浪費(fèi)。
職業(yè)教育或職業(yè)資格證培訓(xùn)，相對(duì)來說單價(jià)比較高，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，一次交費(fèi)相對(duì)較多，會(huì)導(dǎo)致一部分有培訓(xùn)需求的人選擇放棄，或者改選價(jià)格相對(duì)較低的課程，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以在付款方式上進(jìn)行一些新的嘗試，在線對(duì)參加培訓(xùn)者進(jìn)行能力測(cè)試，按照參加培訓(xùn)者所具備能力的不同，采取不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在建立一個(gè)學(xué)習(xí)者社群，建立15制小社群，讓大家互相幫扶，先進(jìn)帶后進(jìn)，解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能隨時(shí)答疑的問題，并且能夠讓志同道合的人彼此找到可以信賴的合作者。
職業(yè)教育和職業(yè)資格證培訓(xùn)，是一個(gè)總量巨大，行業(yè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，單個(gè)細(xì)分市場(chǎng)也足以支持一家或多家有追求和理想的企業(yè)生存和發(fā)展。人們對(duì)于兩方面的投資是毫不吝嗇也毫不猶豫的，教育是一塊，醫(yī)療是一塊，職業(yè)教育是投資投資者個(gè)人現(xiàn)在和未來，可以在很短的時(shí)間內(nèi)取得個(gè)人職業(yè)和個(gè)人待遇的提升。只有具有優(yōu)質(zhì)職業(yè)培訓(xùn)課程和內(nèi)容的企業(yè)，才足以在這個(gè)火熱的在線教育培訓(xùn)系統(tǒng)領(lǐng)域成為領(lǐng)軍企業(yè)。
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