2015年5月，在線教育就快進入傳說被稱為“泡沫”之年的2015年中旬。在線教育一直備受國家、社會和各界人士的關注，有借此投入的資本方和創業者，也有借此成就惡名，甚至有人漠視之。在線教育不但是職業在線教育和外語在線教育的代表名詞，它已經在攻略另外一個領域：1對1體系，多方在線教育力量不約而同的圍堵教學界的“高富帥”。家教O2O平臺跟誰學3月份獲得A輪5500萬美元的融資，昂立教育原董事長劉常科與精銳教育聯合創始人胡國志創立的家教O2O輕輕家教平臺獲得好未來百萬美元融資，更有在線家教領域里面的早期機構：365好老師、神州佳教等都齊聚在線家教領域，用互聯網和移動互聯網來改變舊有1對1教學體系。
就在在線教育興起，學大教育搶先發布在線教育戰略級產品“E學大”，從互聯網上面改變學大1對1的基因，邁出走向多人教學的體系的嘗試；2015年春節后，京翰教育原CEO黃森磊離職，一位傳統教育信徒，即使是面臨互聯網思維的攻擊，依然不改京翰戰略，大搞線下市場忽略線上市場，口不對心的做法，加上京翰的戰略調整，或許是離職的一大原因，而新任CEO張勇就通過幾個事情把京翰完整的呈現在所有互聯網教育人士面前：3月更換集團LOGO，主推京翰網校，正式走進在線家教戰場，為求有更好的故事來謀求A股上市。在大環境下，你不改變可以，但是不要忘記我能夠把你移開，從主角變成配角，在教育行業天翻地覆的時代，唯有勇于改變才能獲得未來生存的一份生機，學大教育成功上市遠離生存線，同樣1對1巨頭的龍文教育在2012年更是傳出融資4.5億來謀求上市的消息，而最終離資本圈漸行漸遠，如今更是成為遠離頂層教育圈子；京翰教育的多災多難，被收購、被出售，被收購、被出售，始終無法完成A股上市，如今也是漸行漸遠等等，大部分的1對1教育機構唯有學大成功突圍，而如今更是面臨在線家教的沖擊，從根本上沖擊1對1體系的根本，越來越多的老師開始遠離1對1服務，轉而成為在線家教的忠實粉絲，崩盤在即。
其實，不單是在線家教在圍堵1對1體系，也有多方力量在暗中和明中發力。好未來不斷的投入K12領域，也在線教育領域，就把傳統教育系統嚇得不輕，而在線教育的不限地域，優質課程的前提下，1對1體系的優勢在不斷的減弱，而隨著移動互聯網的進來，學生與老師之間的距離如此的近，就連本該成為顛覆者的在線教育，也有一天會被移動互聯網給顛覆，教育始終會讓科技給改變，市場終歸需要重塑。
對于在線家教而言，有著幾個優勢：
（1）選擇多，學生翻牌
作為1對1體系下的學生，自然對于金錢的概念比較單薄，因為能夠享受到如此高昂的教學服務，本身就是一種身份的體現。對于學生而言，1對1教學服務能夠讓學生避免老師的精力分散，有針對性的幫學生提升。
另外1對1的老師并非大街都有的人，而是需要不斷的培訓，因為優質就代表付出，沒有付出那有那么大的成績，學生和家長并非傻瓜，他們能夠感受到老師的質量，因此1對1體系的存在和受歡迎是顯而易見的。
但是對于如今互聯網氛圍下的教育，老師并非一味呆在辦公室，一味在教學上面，而是不斷的接觸外部世界，被如今的教育機構給吸引，是很正常，更何況在線家教的老師的自由度和收益，以及隱含的利益都讓無數的老師眼睛發光。老師多了起來，學生就選擇多，家教本身就是一個適配性的行業，最好的老師也并一定教出最好的學員，合適是很重要的。
（2）服務更多，時間更長
對于線下1對1服務而言，老師與學生只限于教室內，而出了教室估計沒有老師會對學生有過多的指導，而在線教育本身就是無時間限制的產物，能夠接受在線教育的老師本身就是要24小時服務學員的人，是老師就已經接受；另外一個就是老師能夠有更多的時間來提升自己，互聯網不單是改變教育，更是改變老師，如果站在時代的路上上面，老師依然固執不變，那么也會被洶涌而言的各路大軍給淹沒。舊時的名師，不代表一輩子的名師，資源有限的年代需要突出的人，而在資源充沛的時代，是人人為王的時代，有馬云，就有馬化騰，百度李彥宏能做首富，萬達王林同樣能夠做首富。
最后，新東方不是唯一，好未來也不是最后，新的時代，1對1已經岌岌可危，K12身陷重圍，教育改變人生，互聯網帶來教育公平的年代并不遠！
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