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              教育直播活動的主持人要具有哪些能力和素質?

              小U說
              遠程視頻會議和教學實時直播活動的主持人要具有哪些能力和素質呢?在我看來,他/她至少應當具備這樣一些素質和能力:
              1、良好地表達和溝通能力;這個是不言而喻的。無論是線下主持人,還是在線的實時直播主持人,良好的表達和溝通能力是基本功。

              2、語言幽默、風趣有感染力;因為遠程實時會議和視頻直播課程中,主持人和遠程聽眾,主講教師和遠程學習者之間是地域分離的,不在一個地方。聽眾感受你傳遞的信息只是通過你的遠程畫面和語言感染力。所以,語言幽默風趣有感染力是非常重要的。

              3、領會和理解遠程直播和視頻教學的基本特征。對于遠程實時直播或是實時教學的主持人和主講人來說,必須要意識到,你直播的講義會有一定程度的延遲,遠程的聽眾會稍微延遲一點看到你的講義,而延遲的情況視網絡狀況而不同。因此,在直播的過程中,每次講義翻頁之后,應當適當地給遠程聽眾預留一點點時間,以便講義緩沖和顯示到他們面前。

              遠程直播教學跟面對面教學之間最大的差別就在于面對面教學中,教師可以察言觀色,隨時了解聽眾的感受,并動態地做出調整;不僅如此,在面對面教學中,師生之間的互動、溝通和交流是非常方便的。而在遠程直播和視頻教學中,身處遠端的主講教師跟學習者的互動是必須借助技術才能實現的,因此,主持人和主講教師必須要通過各種不同的技術手段,增進遠程直播教學的互動。

              在遠程直播和視頻教學中,往往有不同的情形:一是主講教師給遠程班級授課(將一個遠端講師接進教室中);二是主講教師給現場學生面對面授課的同時,也將課程直播給遠程的學生授課(延伸或拓展到另外一個地方);三是主講教師給散布在各個不同地方的學員授課,例如網絡課程。而這三種不同情形的特點是不太相同的,其中的技巧和策略也是不同的。

              4、有現場感,有存在感。現場感和存在感是這些基本素質中最復雜的。這里所謂的現場感是在實時遠程直播和視頻會議活動中,處于遠程遠端的聽眾或學習者在活動過程中的現場感受,也就是他們雖然身在遠端,但是有身臨其境在現場的感覺,進而引起他們的共嗚,并且留下深刻的印象。因此,在我自己的遠程直播教學活動中,我通常都會希望在遠程的主辦方至少要提供兩個端點給我,一個是會議全景的畫面,這樣我可以看到所有人,所有人也可以在大屏幕上看到我;一個是現場協助人員的畫面,這可以幫助我隨時跟現場的聽眾互動交流。

              5、隨機應變能力;對于隨時出現的情形和異常情況,可以恰當應對,隨機應變。在實時直播和遠程會議中,最常見的麻煩和問題是時常會發生耳麥回輸嘯叫;發言人該發言了,可是他/她的耳麥沒有聲音;或者正在發言,卻突然掉線了;等等)。主持人和主講人如果能夠熟練掌握系統和平臺,那么,他/她就可以快速應對和隨機應變地解決有可能出現的各種情況。

              不久前,讀到Charles Juwah主編的一本書,把書名翻譯過來,應當是《在線教育中的交互:對理論與實踐的意義》(Interactions in Online Education:Implications for Theory and Practice),其中,第11章是由 Wolfgang Greller 執筆的,題目叫做《視頻會議教學中的互動與交互》(Interactions in Teaching by Videoconferencing)。其中,作者給予了一些頗有啟發的意見和建議:

              1、讓你的遠程培訓或視頻會議變成是互動的和交互性的。

              2、始終牢記你的那些身在遠端的聽眾,他們只能通過畫面和聲音感受到你的存在。

              3、使用協作式知識建構技術,為學生和在線學習者提供一個協作腳本和結構化內容(圖、表),便于他們展開討論。這一點非常重要,因為直播和視頻教學是線性的,因此聽眾很可能會迷失于線性之中,因此,為學習者提供材料,幫助他們對你的整個課程結構有一個良好的、清晰的認識,是非常重要的。

              4、確保每一個人都可以平等地參與。如果你同時在教授一個當地班級,請千萬不要忘記了你的那些在遠程和其他地方的參與者。這一點是非常重要的。

              記得有一次在重慶給江北區的一個教師培訓活動做講座,因為人實在太多了,原先準備的會場無法容納那么多人,主辦方臨時在樓下的幾間大教室里搭建了一個收聽收看直播的教室。那次,在開講的時候,在每次提及聽眾的時候,我都會講到2樓的那些聽眾;在中場休息的時候,我從9樓專門跑到2樓,跟遠程聽課的學員見面,大家都非常地開心。

              5、將你的長篇大論和獨角戲,切分成一個一個的小片段。并在這些小片段之間插入互動元素,比如提問什么的。請記住不要太長時間地忽視和你的聽眾的“接觸”。

              6、確保你的演示材料、講義之類的在遠程也可以清晰地看到。在開始之前確保進行了充分地測試,調整自己的字體字號。

              7、不要過度依賴技術,讓你的聽眾盡可能地熟悉你用到的技術是非常必要的。

              8、要善于使用破冰技術打開局面,這是很重要的,對于遠程視頻教學來說,尤其重要。

              9、在視頻會議和直播教學中,提前調試并做好各種應急預案是極為重要的環節。其實,多么充分的準備都不過分。

              10、時刻牢記你遠程的聽眾,在活動之前做好充分地準備!這是視頻直播和遠程會議活動成功的基礎。

              作者:焦建利

              圖片來源:網絡

              內容來源:《中國信息技術教育》雜志

              轉載:中國遠程教育雜志(ID:chinadisedu)

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