在線教育這個“金礦”怎么挖出金子？
2016年接近尾聲，盤點在線教育這一年，關(guān)鍵詞有IP熱、AR/VR、STEAM、大數(shù)據(jù)、直播課、網(wǎng)紅老師、上市公司收并購……行業(yè)火熱背后，A股資本市場對教育的熱情也在增加，尤其是今年下半年以來，在線教育行業(yè)迎來了幾項較大的投資。
中國在線教育的市場規(guī)模正以每年30%以上的速度增長，BAT和創(chuàng)業(yè)公司都在這兒扎堆拼殺，誰都不想錯過這個新的財富風(fēng)口,誰都想抓住機會成為下一個獨角獸。教育是一個慢行業(yè)，而在線教育，則是其中發(fā)展最快的領(lǐng)域。在線教育萌芽于2013年和2014年，2015年巨頭開始進入；到了2016，仍然是一場破冰之旅。相比傳統(tǒng)教育，在線教育具有效率高、更方便（打破了時空限制，可碎片化學(xué)習(xí)）、低門檻、教學(xué)資源豐富的特點。高速帶寬與4G移動時代極大地提高了直播課程和碎片時間學(xué)習(xí)的可能性，越來越人選擇在線教育做為學(xué)習(xí)的方式。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院提供的《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》統(tǒng)計指出，2015年在線教育市場突破千億元大關(guān)，達1171億元。預(yù)計2016年我國在線教育市場規(guī)模可達1375億元；2017年為1600億元；到2019年可突破2000億元大關(guān)，達2140億元；到2021年在線教育市場規(guī)模可達2830億元。報告稱，目前還處于在線教育的快速發(fā)展期，預(yù)計到2018年之后才會出現(xiàn)行業(yè)巨頭。百度教育行業(yè)研究提供的數(shù)據(jù)則顯示，目前市場規(guī)模占據(jù)主要地位的是學(xué)歷教育、職業(yè)教育、語言培訓(xùn)這三大塊。分別占比為36.6%、35.7%、21%。該數(shù)據(jù)還顯示，2016年在線職場教育市場規(guī)模在整體市場中占35.7%，僅次于高等教育。正是因為這個行業(yè)潛力巨大，目前已經(jīng)產(chǎn)生了多個細分領(lǐng)域。從產(chǎn)品和服務(wù)特性來看，在線教育的初創(chuàng)企業(yè)可以分為：工具平臺、流量平臺、題庫、在線外教、在線評測、單詞/口語學(xué)習(xí)、課程表及終端工具等類別；若按照教育的內(nèi)容分類，分為K12（幼兒園至高中的基礎(chǔ)教育）、兒童早教、語言、興趣類、職業(yè)教育、出國留學(xué)等。但若從主要受眾來看，具備較強職業(yè)能力提升需求的白領(lǐng)和K12（從幼兒園到高中的基礎(chǔ)教育）教育下的學(xué)生仍然是各方最為關(guān)注并試圖爭搶的主流群體；若按產(chǎn)業(yè)鏈，則可分為內(nèi)容提供商、平臺提供商和技術(shù)提供商三類。在這其中，K12作為教育行業(yè)最大的細分領(lǐng)域，可謂“當(dāng)紅炸子雞”，如同“皇冠上的明珠”。業(yè)內(nèi)甚至有人拋出“2016年是K12領(lǐng)域在線教育的真正元年”的說法。盡管K12在線教育有著剛需的矚目前景，但經(jīng)過今年的發(fā)展，始終未現(xiàn)行業(yè)巨頭。縱觀2016年在線教育，發(fā)現(xiàn)有這幾大亮點：一是K12在線教育出現(xiàn)了過億規(guī)模化收入的案例，二是O2O雙師模式（主講＋助教）熱炒，它被認(rèn)為是目前“互聯(lián)網(wǎng)+教育”最為有效的方法之一，三是校企合作趨勢，公校/高校成為各培訓(xùn)機構(gòu)爭搶的重要資源。這些信號，足以讓業(yè)內(nèi)為之振奮。迅猛增長的在線教育就像一個巨大的蛋糕，經(jīng)歷了持續(xù)數(shù)年的瘋狂投資。然而進入2016年，各大在線教育平臺資金收緊摒棄過去盲目“燒錢”的方式，逐漸趨于理性。根據(jù)2016教育科技大會上公布的《2016中國教育行業(yè)藍皮書》，今年中國教育行業(yè)的投資金額預(yù)計為96.9億元，比泡沫較大的2015年下降23%。前三季度，種子輪投資的占比從39%降為20%，而A輪從28%升為45%，投資人對早期項目正在變得謹(jǐn)慎和保守。在2013年，平均每天有2.6家在線教育創(chuàng)業(yè)公司成立；到了2014年，就有近60家在線教育創(chuàng)業(yè)公司倒閉或轉(zhuǎn)變方向。2015年教育行業(yè)的并購金額為109億元人民幣，是2014年的兩倍多；而2016年前三季度教育行業(yè)并購資金規(guī)模更是達到163億元，這一數(shù)字已經(jīng)超過了去年全年。在主板教育產(chǎn)業(yè)并購浪潮的驅(qū)動下，2016年一級市場教育行業(yè)標(biāo)的資產(chǎn)PE值約為18至22倍。與此同時，大量的投資和并購正在產(chǎn)生。多家A股市場上市公司開始布局教育領(lǐng)域，或并購教育資產(chǎn)，或設(shè)立教育產(chǎn)業(yè)投資基金。相比于2015全年26家上市公司跨界教育，2016年至今就有多家公司成功跨界教育，教育行業(yè)資本市場因跨界者的到來而愈加活躍。除此之外，今年在線教育機構(gòu)上市/掛牌風(fēng)頭正勁。而掛牌新三板的教育類企業(yè)就多了，多達上百家，其中有22家進入創(chuàng)新層。可以看到，教育行業(yè)也已經(jīng)成為投資界和金融界的必爭之地，并購機會越來越多，這將促使產(chǎn)生新一輪“獨角獸”企業(yè)。對行業(yè)內(nèi)的玩家們而言，在線教育尚未得到全面普及，家長和學(xué)生接受度不高的現(xiàn)狀，是阻擋他們盈利的關(guān)鍵因素。“目前在線教育在諸多行業(yè)中的互聯(lián)網(wǎng)化程度較低，遠低于通信、新聞、游戲等互聯(lián)網(wǎng)滲透率高的行業(yè)，甚至低于國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)50%的普及程度。在線教育業(yè)確實存在盈利的問題，但是不同于通信、網(wǎng)購等一家獨大的情況，在線教育細分種類較多，各產(chǎn)品線的特點和作用各不相同，各類產(chǎn)品只要有好的產(chǎn)品內(nèi)容和商業(yè)價值，未來都會具有較好的發(fā)展空間。”一位業(yè)內(nèi)人士分析指出。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化不會像零售、通信行業(yè)那樣具有顛覆性。在教育行業(yè)上疊加互聯(lián)網(wǎng)，有其天然的復(fù)雜性，這是一個雙向逐步磨合互相補充的過程，教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化將是一個不可逆的過程。多位在線教育行業(yè)人士曾分析指出，如何更順暢地結(jié)合達到真正的變革，是擺在行業(yè)面前一道需要解決的難題。在線教育不是一個急得來的行業(yè)，教育的特點已經(jīng)決定了在線教育不能完全采用互聯(lián)網(wǎng)式的打法。對于整個行業(yè)來說，當(dāng)下更迫切的問題是：如何有效整合教育資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推出高互動性與鼓勵個性化學(xué)習(xí)的在線教育服務(wù)及產(chǎn)品，提高用戶黏性，避免跟風(fēng)與概念化投資。業(yè)內(nèi)人士表示，在線教育行業(yè)未來盈利關(guān)鍵在于好的收費邏輯和收費模式，在他看來，那種規(guī)模效應(yīng)明顯的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品就比較會有盈利前景。在盈利模式待考的在線教育領(lǐng)域，資質(zhì)、技術(shù)、安全、運營等門檻越來越高，部分領(lǐng)域的參賽者已經(jīng)逐漸退出。在線教育要盈利確實需要一個過程，這個過程就是用戶的消費習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“這個過程可能不會很短，所以對于在線教育企業(yè)來說，一定要廣積糧，高筑墻，待到山花爛漫時，你還活著，并且建立更高的壁壘。”圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
內(nèi)容來源：每日經(jīng)濟新聞
轉(zhuǎn)載：大洋軟件（ID：dayanginfo）
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