傳統教育模式的局限性促使大眾對教育個性化、方便化的需求越來越旺盛，同時，得益于國家課程改革、地方教育基礎設施和虛擬化校園建設的政策引導，國內在線教育目前具有廣闊的發展空間。
        截至2016年12月，中國在線教育用戶規模達1.38億，手機在線教育用戶使用率為14.1%，預計在線教育市場在未來三年內仍將維持增長的態勢。有市場就有資本，有資本就有競爭，有競爭就有推動，那么國內在線教育行業在未來幾年究竟有哪些重點發展趨勢呢？

       伴隨著“互聯網+”寫入政府工作報告，“互聯網+教育”正在以前所未有的速度席卷而來。

       政府對教育領域整體投入增加，民辦教育相關法律及配套政策修改提速，無疑為加速在線教育的發展注入政策動力。

       但是經歷過資本沖擊的市場，不少的平臺會出現發展乏力，尋求與巨頭的合作，或者巨頭看重某塊細分市場，進而拿起資本的武器來收割市場，導致在線教育的整合會加速。

        在線教育平臺的細分產品已經涵蓋提高教學效率類產品、家長交流類社區產品、題庫內容類、找家教平臺類、作業答疑類、針對單個知識點的課程類和校園教學類。未來，在線教育進入的領域將會更加細分。

     現在即使在貧困山區的希望小學也配備了電腦，在線教育機構通過互聯網平臺能夠服務到更廣泛的目標學生群體；很多在二、三線城市的學生和家長，在當地很難找到比較好的教育服務資源，而在線教育的方式正好可以彌補，這也正是在線教育機構的機會所在。一線市場的互聯網基本都已普及完成，而二、三線城市還有待完善，因此在線教育機構會隨著網絡的流動而流動，尤其在一線城市，在線教育市場競爭趨于白熱化，整個市場基本都是紅海市場，而二、三線城市市場則會是一部分在線教育機構的突破口。

在線教育的展現形式？

     PC端不能隨時隨地的學習，在移動時代是極其不方便的，移動端能最大限度解放用戶，實現隨時隨地碎片化時間學習，因此會成為今后發展的必然趨勢，尤其是移動端的在線教育產品，將會層出不窮并且會帶來大的變革。

    人工智能、虛擬現實將是移動互聯網之后的下個重大革命性技術。在線教育的大潮下，中國的多家教育機構、硬件廠商、互聯網公司不僅看到了PC端、移動端的機會，也在想辦法占領客廳教育，用虛擬課堂的形式實現直播教室與電視機、電腦、手機/iPad的4屏聯動。虛擬現實VR、增強現實AR等技術如果應用到在線教育領域，將重新定義在線教育場景，為場景化學習提供新的發展機會。

要說2017年什么最火，直播絕對當仁不讓，且絲毫未有冷卻之意。當這把直播的火燒熱了秀場直播、游戲直播后，也逐漸蔓延至教育領域，傳統教育巨頭與創業公司都在大力推廣直播業務，多家互聯網企業開始做起了直播，不只是大型的在線教育培訓企業做起了直播，去年受到資本追捧的教育O2O項目也做起了直播，還有這幾年獲得多輪融資的題庫和答疑項目也做起了直播，一些高校也引入了直播教育，大家都是看到了直播變現的可能性。直播是已被驗證的商業模式，未來1到3年直播會在不同領域得到復制，或將成為在線教育市場整合中的沖鋒力量，改變行業發展的進程。