近日，教育部召開新聞發布會，就防控兒童青少年近視，管控兒童青少年電子產品使用問題作出回應。回應提到，目前所說的電子產品的濫用，主要指電子產品的依賴和成癮，而非以學習甚至消遣為目的的使用。因此管控時不能一概而論、一刀切，要區分具體情況，細致鑒別哪些電子產品嚴格控制使用，哪些適度控制使用，哪些不得不用。
教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰舉例，當前學生學習方式、內容的改變很多都要依靠科技、依靠網絡進行，而在此情境下的電子產品的使用屬于正常使用，不可能取消、甚至不一定減少。
在此基調上，不難看出，此前對電子產品在校使用的嚴格限定并不意味著禁止使用，而是合理使用。未來，對于學校來說，選擇電子產品將變得更加謹慎，廣為詬病的“為了買而買，為了用而用”的現象將減少；而對當下水平參差的各類電子產品來說，由于進校門檻提高，或將迎來分化洗牌。如何順應政策風向，為學校提供真正符合其需要、與教育教學結合緊密、有創新力的產品，將成為企業亟待思考的問題。
政策：電子產品使用成監管重點
今年8月，教育部等八部門聯合下發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。《實施方案》從家庭、學校等多方面提出建議，其中針對電子產品使用方面，更是直接給出限制性規定。具體包括：
嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。
學校教學不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%
布置作業不依賴電子產品，原則上采用紙質作業。
教育部將會同有關部門，每年對電子產品等達標情況開展全覆蓋專項檢查。
同月，中共中央總書記、國家主席習近平指出，我國學生近視呈現高發、低齡化趨勢，嚴重影響孩子們的身心健康，這是一個關系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發展。他還指出，要結合深化教育改革，拿出有效的綜合防治方案，并督促各地區、各有關部門抓好落實。
隨后，福建省教育廳發布關于征求《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案（征求意見稿）》（以下簡稱《征求意見稿》），對布置電子作業提出嚴格控制，具體包括：
高中階段學生在校內禁止使用智能手機。
教學和布置作業不依賴教輔APP等教育信息化產品，嚴格控制通過教輔APP等教育信息化軟件布置作業，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%。
嚴禁給小學生布置電子家庭作業，高中階段原則上不布置電子家庭作業，確需布置電子家庭作業時，初、高中生每日電子作業總時間不長于20分鐘，布置電子家庭作業的任課教師當日要向學校“視管小組”報備，“視管小組”加強統籌管理。
此外，廣州市某小學也于開學初，分別向家長、教師和學生發出《電子產品使用指南》，具體包括：
教師嚴格控制使用平板電腦學習的時間。
課堂上，學生使用平板電腦學習的時間每節課累計不應超過15分鐘。
在家時，學生使用平板電腦學習的時間每天累計不超過15分鐘(1-3年級)或20分鐘(4-6年級)。
同一教學班的教師要充分協同配合，合理布置家庭使用平板電腦學習的作業時長，所有學科累計總時長不能超過規定時間。原則上以紙質作業為主。
10月29日的教育部新聞發布會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示，管控電子產品使用，是防控兒童青少年近視的三項具體工作之一。他強調，任何一樣東西，一旦被濫用，就一定會產生危害，但這不等于說這個東西不能用，要恰當得使用，有節制得使用。
他還表示，未來將從以下三方面保證防控兒童青少年近視工作的落實：做好監測、服務、干預工作；做好評價、問責、改善的工作；做好宣傳工作。
影響：電子產品進校門檻提高
據統計，目前大部分學校使用的教育信息化產品包括電子白板、平板、電子作業、教輔APP等。
雖然此次發布會并未對電子產品具體包括哪些產品、教學總時長如何定義等熱點問題予以闡釋，但電子產品使用成為重點監管對象已成為不爭的事實。
對學校來說，這一規定將電子產品的質量、實用性擺到了重要位置，增加了學校的選擇成本。未來，學校將提高對電子產品的要求、規范采購標準，細致甄別哪些才是學校“不得不用”的產品。
至于學校的選擇標準，人大附中信息中心主任趙海濤曾向芥末堆介紹，部分企業目前提供的產品仍停留在技術開發階段，只是讓師生體驗了一些新技術，沒有圍繞教學做深化設計，沒有為其減負增效，這樣的產品是游離于教學核心之外的，很容易流于硬件的堆砌，或造成“為了用而用”的現象。
“對老師來說，我們希望通過產品解決重復性答疑、重復性作業批改、重復性知識講解；對學生來說，我們希望通過產品采集每個學生的學習過程數據，推送有針對性的學習資源，做有針對性的測評和反饋。”
十一學校信息中心主任宋衍則表示，不同學科在不同學段需要的技術應用都不一樣，應準確把握學科教師的需求。“不是為了技術而技術，當技術需要出現的時候，就使用了。”
而對企業來說，監管趨嚴、準入門檻提高將對一些不合格、不規范的產品將起到“溢出”作用。學校選擇標準的提高讓中小企業進校變更為困難，而此前已經進校并建立不錯口碑的企業將具備極大優勢。
此外，通過技術研發，使電子產品具備護眼、控制使用時間等功能，讓產品在保護視力與發揮電子產品優勢間取得平衡，也成為企業需要思考的問題。對此，一起教育科技、作業盒子等企業曾對芥末堆表示，產品將完善護眼、作業時長提示、監護人監護等功能。