網絡培訓系統：安徽工程科技學院搭建網絡學習平臺凸顯亮點

“科學發(fā)展，暢想青春”。在安徽工程科技學院畢業(yè)生黨員的科學發(fā)展觀學習網絡平臺上，一個個有關學習實踐鮮活生動的討論題在QQ群上踴躍閃動著。 　　就業(yè)形勢，異常嚴峻;東奔西走，應聘不斷。對于畢業(yè)生黨員，如何將學習實踐科學發(fā)展觀活動真正落實到他們心坎中去?如何使科學發(fā)展來指導畢業(yè)生的就業(yè)觀?安徽工程科技學院黨委旗幟鮮明地提出：流動不流失，一個不能少。該院力求積極探索創(chuàng)畢業(yè)生黨員學習實踐活動方式，精心設計，妥善安排。突出特色，力求實效。該院除建立大四畢業(yè)生臨時黨支部向他們郵寄各類材料組織他們定期開展學習實踐活動之外，還針對目前大學生大多能熟練掌握現代網絡傳媒技術的特點，在網絡上組建了一個個“QQ群平臺”，由各系黨總支、團總支負責人擔任QQ群“群主”，除了輔導畢業(yè)生黨員學習外，還有意識地設置話題，解除心結，提振信心，引領輿情。 　　針對目前形勢，各“群主”就設置了“如何以科學的發(fā)展觀來指導我們畢業(yè)生的科學就業(yè)觀”、“如何以學習實踐活動為指導作好自己的職業(yè)規(guī)劃”、“先就業(yè)再擇業(yè)，對此你是怎么看”、“大學生當村官，值不值?”等諸如此類畢業(yè)生感興趣的話題。這些話題一在QQ平臺上公布，畢業(yè)生們七嘴八舌的討論就火爆起來了。一位QQ尾號為5003的畢業(yè)生說：“科學發(fā)展觀可以指導大學生的成長，指導我們做一名富有社會責任、知識結構完善、人格健全的人,為此，我從心底里就立下一個目標，必須自覺地按照科學發(fā)展觀的要求指導自己的成長和實踐”。一位QQ尾號為9343的丁姓男生則認為：我們要切實用科學發(fā)展觀理論武裝自己頭腦。要克服淺嘗輒止、滿足于一知半解、隨便學學就差不多的思想。” 　　為因勢利導將討論更加引向深入，該院明確規(guī)定網絡QQ群平臺必須要有專人負責，“群主”應具備政治素質高、精通心理學和網絡操作的基本素養(yǎng)。并規(guī)定每天定時上網發(fā)布各類學習信息，引導畢業(yè)生交流學習效果，為畢業(yè)生們釋疑解惑。并注重引領話題，將學習實踐科學發(fā)展觀的理論靈活地運用在畢業(yè)生應聘和就業(yè)的整個過程中。學院還將QQ群設在學習輔導站上。該院外語系還在網絡平臺上圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面踐行三做教育理念”，提出了“忠心報祖國，愛心獻社會，關心待他人，孝心待父母，信心留自己”的“五心”教育，使學生黨員們深刻理解自身的責任，自覺開展志愿者服務實踐活動。 　　目前，該院的畢業(yè)生網絡學習平臺正在向非畢業(yè)生黨員的學習實踐活動拓展延伸。 強力推薦： 天柏在線培訓系統 天柏在線培訓系統（Timber Training System)是上海天柏科技公司專門針對企業(yè)和政府機構設計的新一代網絡學習平臺，天柏在線培訓系統在承接傳統教育的基礎之上充分實現了E-learning的設計理念, 它為現代學習型組織提供了卓有成效的學習與培訓方案， 能夠通過在線學習、在線考試和在線評估的方式輕松完成針對員工制訂的培訓計劃。 天柏在線培訓系統適合政府、行業(yè)和企業(yè)內部組織員工通過Internet或局域網開展網上學習、培訓、調查、交流等活動，同時也可以滿足企業(yè)組織各種考試、競賽和績效考核等，為領導者對員工素質進行公正評價和準確分析提供有力的數據支持。 關鍵詞：在線培訓系統;培訓系統;在線培訓;在線培訓考試系統;遠程培訓平臺;遠程培訓軟件;網絡培訓系統